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扶绥县| 抓好政策宣传 助力学生减负

2021-09-09 08:26     来源:必发365官方网站
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从“五育”并举到“五项管理”,再从“五项管理”到“双减”,一系列教育政策文件的出台,表明国家对义务教育阶段大刀阔斧的改革决心,特别是“双减”文件的落地,是规范校外教育培训机构的重大举措。

要做好“双减”工作,必须加大正面宣传,必须全社会形成合力,才能形成良好的舆论氛围,才能做到标本兼治,才能形成良好的育人生态环境。为做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担宣传工作,扶绥县教育局主要从以下五个方面着手:

一、领导是政策宣传的主导者

进一步做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担,领导是政策宣传工作的关键。教育行政部门,担负的是上通下达的作用,教育行政部门领导能否将减轻义务教育阶段学生校外培训负担政策落到实处,根治教育顽疾,关键在实行。我局收到中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后,局主要领导亲自抓,分管领导负责落实,相关股室具体实施。

2021年8月11日上午,扶绥县教育局局长韦永亮主持召开县校外培训机构“双减”工作座谈会,局基教股、督导室、教研室等负责人及校外培训机构各负责人参加了会议。

二、学校是政策宣传的主阵地

中央全面深化改革委员会第十九次会议提出,减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。减轻义务教育阶段学生校外培训负担的主体是学生,学校通过班会、校会、学问栏、电子屏等多种形式加大政策宣传力度,让学生知道、了解国家的相关政策,才能更好的、真正的减负。

三、教师是政策宣传的主力军

“师者,所以传道授业解惑也。”教师除了传道授业解惑之外,还担负着宣传党和国家的教育方针、政策,为党育人,为国育才的大任。“信其师,亲其道;尊其师,奉其道;敬其师,效其行。”教师的言行直接影响着学生。只有教师真正理解了“双减”的核心要义,准确把握了国家政策,才能更好发挥政策宣传主力军的作用。

四、网络是政策宣传的主渠道

智能手机的普及,网络的快速便捷成了获取信息的主要途径。在流量社会的今天,政策的宣传不能少了网络这个主渠道。教育行政部门通过教育公众号、融媒体等平台转发推送,第一时间面向社会宣传,社会各界的积极转发朋友圈、业主群、工作群、同学群等会加快了政策宣传速度。学校通过班级QQ群、微信群,把文件转发给家长,家长就能很快获取相关信息,了解国家最新政策。抖音、快手等短视频的进一步推广,一定程度上助推了政策的宣传,形成了大家耳熟能详的规范。

五、监管是政策宣传的主抓手

组织集中开展校外培训机构专项治理,对辖区内校外培训机构进行全覆盖式排查,严厉打击无证办学行为。在职教师违规补课的,要坚决处理,列入师德师风缺失范畴;校外培训机构违规收费、提供虚假合同、未向学生开具收费收据、制作虚假收据、一次性收费超过三个月、利用虚假价格引诱消费等违法违规行为要进行查处;无证办学的,关停培训机构,依法取缔。多部门联合执法是最有效监管,是政策宣传的抓手,会形成良好的社会舆论氛围。

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